大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数码相片拼图教学反思的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数码相片拼图教学反思的解答，让我们一起看看吧。
如何正确教导孩子学拼图？
之前和格格一直在玩拼图游戏，之前玩过一个1000块的，难度还是有的。我们分内一下步骤：
1.我们把零碎的拼图，先用颜色区分开来，比如红色，蓝色，或者绿色等等。
2.一般同样颜色的拼图块都是在一起的，这样可以很好的找到。
3.让孩子学会先拼凑边上的，比如顶部和底部或者侧面。
4.边上的拼图都是有一侧是直边，找到这样的小块，就能快速拼凑边缘部分。
5.就像是这样，把所以边缘部分都先拼好，当然如果你在拼凑过程中发现知道平凑的图案，就立刻拼上去。也就是从边缘开始往中间拼凑。
家长都希望孩子变得更聪明，所以大多会给孩子报各种培训班。其实，根本没有必要这样。家长只需要给孩子一些拼图玩具就ok了。拼图看似简单，但对于孩子来说是非常复杂的，这需要他们有敏锐的观察力与耐心才能hold住。
拼图玩具促进宝宝脑部发育
如果把拼图打散，让孩子去拼，这个过程对于孩子的思维能力是很好的培养，因为他们需要考虑怎么才能把这些拼图全部联合在一起，拼成一幅画。建议家长给孩子选择宝宝感兴趣的图案，比如小动物、童话故事中的人物、卡通人物等。千万不要从一开始就给宝宝难度系数太大的拼图，要知道由简易难，这样才不会让宝宝失去兴趣。
不同年龄选择的拼图也不一样
13-18个月大的宝宝：这时候宝宝已经会走会抓东西了，家长可以给孩子玩一些手脚协调的游戏了。拼图就是其中一个，孩子在玩耍期间可以学到很多的东西。在玩拼图期间，孩子可能会学会字母，并且识别每一块区域上面的各种图案。
拼图是一个好好玩的游戏，多数孩子都比较喜欢。如何教导分四步：
第一步，选择孩子喜欢的拼图。
兴趣是最好的老师，孩子喜欢的最容易引导，带着孩子去拼图，让孩子自己选。
第二步，从最简单的拼图开始。
让孩子学习拼图时有成就感，必须从简单拼图开始，当有成就感后再慢慢加大难度。
第三步，和孩子比赛。
刚开始可以故意输给孩子，让孩子有信心接着玩，当有一定水平了，可以不让着孩子了，适当加大难度。
第四步，时刻保持耐心。
总结：教导学拼图四步走，关键是耐心！
首先，感谢您的邀请。
关于拼图游戏，说容易也容易，说难也难，怎么能玩好拼图游戏呢？这里大有文章！
第一，要无意的制造偶遇，引发小朋友的兴趣。也就是说，你可以放品种，类别，难度不一的拼图材料在一个角落里，让孩子看到，并能够产生兴趣。
第二，小朋友的生理发育特点决定了她目前的动作水平和智力状态，所以需要给小朋友以合适的拼图。比如有9块的，12块的，36块的，有动物的，交通工具的，七巧板类的，还有中国地图！品种繁多，符合了小朋友对具体事物的兴趣到象征物的替代。
第三，在过程中要学会观察，引导和鼓励，我们的目的是引导孩子总结规律，但是不能抹杀了孩子的创造力，也许你会发现经他手下的拼图，一张画也许就变成了另一张画，难道这不是可喜的事情吗？在孩子已经想尽了办法还是不能获得真谛，那么不妨家长往前推她一把，帮她把重要环节解决了，然后跟她在一起往下，慢慢的她就学会了某些规矩，而且，要记得，亲子游戏最终的目的是要快乐，在笑声中激发创造力和生命力！
最后，走进大自然，用大自然的物品拼出美丽的画卷！
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我们是偶然的机会，本来带他去书店买书，正好碰到有奥特曼的拼图，孩子喜欢，就买了一套回来。没想到，出书店，孩子就迫不及待要打开玩。当时就去了书店对面的公园，一共八张拼图，孩子当时非拼完不走。
孩子喜欢的，肯定是最有兴趣和动力的。孩子熟悉的，拼起来也是最容易的。我当时还想教孩子怎么区分边块、角块和心块，怎么依据颜色拼图案。可是，我发现，这些高深的东西，他压根不感兴趣，更确切的说是不理解。孩子有自己去思路。因为简单，八幅图，他很容易就自己完成了。当时觉得对三岁的他很不可思议。问他怎么拼的。孩子给我讲，这个是什么奥特曼，那个是什么奥特曼，这个是什么怪兽，那个是什么怪兽。
孩子兴趣正浓，得空就玩他的奥特曼拼图。玩的认真，玩的神速。后来我发现，他好像是用大脑对拼图拍了张照片一样，不像我要根据颜色位置来拼，他是根据脑海中的照片来拼的。
后来我给他买了熊出没、维尼熊与跳跳虎、米奇、猪猪侠等各一百片装的盒装拼图。刚开始拼，有难度，是我陪他一起完成的。我给他拼好四条边，他拼里面。玩几遍以后，他脑海里的照片好像就已经有了，开始自己去拼，拼不好的求助。我发现他拼熊出没的时候，是按熊大、熊二、光头强的人物角色去完成的。具体到人物，比如光头强的脚、腿、手指、脸、帽子等，都是分解记忆，整体完成的。光头强好拼，熊大、熊二、翠花则相对很难拼，因为同一角色身上的颜色都基本是一样的，不仔细观察或多次尝试，不好找准。
孩子玩熟之后，我们尝试把四盒合计四百片图片混合在一起，挑战自己。可能是脑海中的图像太清晰了，孩子竟然可以把四百片图片大致按四幅图分类，然后逐一去拼，分不开的在图形完成差不多的时候再拼进去。孩子完成的相当不错。曾经好长一段时间，他都喜欢表演他的拼图技能，玩的很有成就感。现在偶尔也会拿出来拼拼，但时间长了不拼，他的脑海图像慢慢就模糊了，速度比之前还是慢了些。
本来计划给他买几盒五百片的回来，后来，因为迷上了小拼装，就没让他再继续挑战。今天碰到这个问答，我们也可以拾起来拼图再玩玩啦，😄！
我总结，带孩子玩拼图：首先，从他喜欢的熟悉的动画片拼图开始会更好，有动力也有兴趣。其次，可以给孩子指导，但更要尊重孩子自己的拼图方式，自己的思维实现的成果才更有成就感。另外，爸爸妈妈与其指导孩子怎么拼，不如当个忠实的粉丝，张大嘴巴送出你的惊奇，去给予孩子及时的肯定认可，这才是孩子的自信之源、兴趣之源、动力之源。最后就是，让孩子明白，拼图玩的就是挑战！单张拼图好拼，多张拼图混合，是更有意思的挑战。当然，宝爸宝妈们也可以自己帮孩子去多元化挑战。
玩拼图，锻炼孩子的耐心和思维，提升孩子挑战困难的勇气，提高孩子面对问题的信心，挺好的。
到此，以上就是小编对于数码相片拼图教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于数码相片拼图教学反思的1点解答对大家有用。
